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　　西方白領(lǐng)階層流行的“知識折舊定律”稱：“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識會折舊80%”。更有資料顯示，以每年6%到10%的速度更新知識，更新思路，才能適應(yīng)未來社會的需要。這并不是危言聳聽。
　　時光倒溯至1939年，毛澤東在延安開展學(xué)習(xí)運(yùn)動時指出，“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌�！彼�把學(xué)習(xí)比喻為“開鋪子”，如果存貨不多，取一點少一點，不久就要告罄，不進(jìn)貨就要關(guān)門倒閉。
　　而在一個知識更新越來越快，陌生領(lǐng)域越來越多，對創(chuàng)新要求越來越高的時代，這一說法仍具有振聾發(fā)聵的現(xiàn)實意義，“本領(lǐng)恐慌”正逐漸成為當(dāng)下人們生活的常態(tài)，越來越多的人開始走上尋求再教育之路。

　　60后：增強(qiáng)的是能力，帶來的是機(jī)會

　　出生于1968年的葉子青（化名）現(xiàn)在是一所高校學(xué)生處處長，1993年，他從現(xiàn)在工作的這所院校前身（師范學(xué)校）物理系畢業(yè)留校。
　　“剛開始上班就有危機(jī)感，覺得自己是�？粕�，處處矮人一等�！� 農(nóng)家出身的葉子青說，自己考了三年才上�？�，起點低，但身上韌勁很足�！皠e人在花前月下，我把業(yè)余時間花在了學(xué)習(xí)上�！� 專升本文憑，葉子青拿下的是行政管理專業(yè)，“那時在組織部，覺得學(xué)行政管理比較對口。”拿下本科文憑不足一年，葉子青調(diào)到計算機(jī)系當(dāng)上了黨支部書記�？纯瓷磉呁�事有的還是自己從前的老師，葉子青鉚足了勁要讀研究生，而且就是計算機(jī)專業(yè)，“學(xué)這個專業(yè)，在系里才會有發(fā)言權(quán)�！� 狠狠準(zhǔn)備了三個月，他如愿讀上了浙大的在職研究生。
　　有了研究生學(xué)位，葉子青的晉升也開始順風(fēng)順?biāo)��?004年拿到副教授職稱，2006年，經(jīng)過數(shù)輪競爭，葉子青晉升到學(xué)院學(xué)生處處長一職�！皩W(xué)校升格為學(xué)院之后，從別的院校并入以及涌入的新人文憑高能力強(qiáng)，讓我不得不努力�！比~子青近來正在和學(xué)院的幾位教授合作寫書，寫下自己關(guān)于教育方面的思考。
　　他說，工作這些年的體會，就是要抓住一切學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會，“在高校這種環(huán)境，文憑非常重要，我想我可能是因為先天不足，所以看得比別人重些。但從長遠(yuǎn)來看，通過不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合能力，的確會給自己增加很多機(jī)會�！�

　　70后：不為功利，關(guān)鍵是充實自己　

　　在省級某事業(yè)單位工作的程女士去年考上了MPA（公共管理碩士），現(xiàn)在她的周末時間基本上都泡在了學(xué)校。“因為常常要考試，學(xué)習(xí)很緊張，現(xiàn)在連逛街都沒什么時間。”
　　自嘲在自討苦吃的程女士說起自己為什么重返校園時認(rèn)為，讀書就像是給自己緊上了一個發(fā)條�！皡⒓庸ぷ魇�多年，突然出現(xiàn)了一種疲態(tài)，覺得自己的知識儲備已被掏空，充電成為一種必須�！�
　　和身邊一些同事讀研究生時選自己的老本行不同，程女士選擇了看似與自己專業(yè)并不搭界的公共管理，“公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學(xué)科體系，應(yīng)該說應(yīng)用廣泛�！背膛�士補(bǔ)充說， “再學(xué)跟以前一樣的專業(yè)就沒意思了�！背膛�士比對各學(xué)校的學(xué)院背景，在特色課程上選了經(jīng)濟(jì)類的，“學(xué)經(jīng)濟(jì)是因為自己有興趣，現(xiàn)在讀書不像從前，要有興趣才去學(xué)。”
　　程女士說，文憑不會為自己今后評職稱或晉升增添籌碼,“文憑不過是一張紙，學(xué)到什么才是最重要的，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識一些各行各業(yè)的人，也是學(xué)習(xí)之外的又一收獲�！�

　　80后：情勢所逼，不進(jìn)則退

　　在杭州某政府機(jī)關(guān)工作的小吳，生于1983年。在旁人眼里，相貌甜美的小吳是個幸運(yùn)兒，從浙江大學(xué)城市學(xué)院新聞系一畢業(yè)，就考上了公務(wù)員，沒兩年，就從杭州周邊的政府機(jī)關(guān)調(diào)回市里。
　　小吳卻坦言，自己在單位很焦慮�！拔覀冞@個研究中心是新近成立的，主任才三十多歲，進(jìn)來的新人不是碩士就是博士�！毙�吳也沒閑著，業(yè)余時間在浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)碩士課程�！安粚W(xué)不行，現(xiàn)在這個崗位如果只用我的新聞專業(yè)知識太不夠了，我這屬于惡補(bǔ)�！�
　　小吳說，一般人可能會覺得，公務(wù)員的工作技術(shù)含量不大，這其實是一種誤解�！昂芏喙珓�(wù)員崗位需要相關(guān)的知識背景，像我從前在統(tǒng)計信息科，現(xiàn)在是文化處，深處其中才知道這里面的跨越有多大。”
　　工作崗位決定了小吳必須隨時充電，小吳笑稱，就連自己在老家當(dāng)公務(wù)員的五十多歲老爸現(xiàn)在也不得不學(xué)習(xí)。“這是情勢所逼，不進(jìn)則退�，F(xiàn)在公務(wù)員隊伍的管理方式、管理理念都發(fā)生了變化，從原來的經(jīng)驗性管理轉(zhuǎn)變到理論指導(dǎo)性管理。我爸爸也說，如果不學(xué)習(xí)，上臺連話都講不好。再說現(xiàn)在各機(jī)關(guān)都推行了電子政務(wù)、無紙化辦公，人人都要適應(yīng)這種新變化�！�

　　“本領(lǐng)恐慌”漸趨年輕化

　　知識能保鮮嗎？據(jù)人才市場統(tǒng)計，25周歲以下的從業(yè)人員，職業(yè)更新周期人均為一年零四個月。
　　知識折舊速度加快，不但讓進(jìn)入職場多年的人深感“充電”的迫切性，也讓剛剛進(jìn)入職場的新人努力地充實自己。
　　據(jù)浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的統(tǒng)計，近年報讀學(xué)生中，年齡結(jié)構(gòu)主要以22-35歲的居多，占到了80%以上。大部分學(xué)員都是工作2-5年之內(nèi)，其次是工作1年以下，再其次是5-10年的。
　　在知識更新最快的IT業(yè)，來自北大青鳥等杭城知名的計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字表明，在接受網(wǎng)絡(luò)、軟件培訓(xùn)的人中，在職人士接受再教育的占到了60-70%。
　　負(fù)責(zé)公共管理碩士（MPA）招生的徐堅老師也認(rèn)為，這幾年招生給人的感覺是考生越來越年輕化了。2004、2005年時，考生年齡一般在三十二三歲左右，現(xiàn)在則是二十五六歲。“這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望很強(qiáng)，希望通過學(xué)習(xí)，跟老師溝通，獲得超前理念�！�