色国语普通话对白视频­_国产偷∨国产偷∨精品视频­_无码中文367中文无码­_最新在线国产网站青涩­_尤物视频在线观看网站

    從1986年貴陽電視臺攝制的《節(jié)約用水》播出至今,我國的公益廣告事業(yè)已經(jīng)走過了22年。自2008年春季以來,《人民日報》、中央人民廣播電臺、中央電視臺、新華網(wǎng)等多家媒體連續(xù)展播大量的公益廣告作品,借北京奧運東風(fēng),將我國公益廣告事業(yè)推向了新的發(fā)展階段。但從整體來看,我國目前的公益廣告發(fā)布量還是偏低,相當(dāng)多的主流報紙對完成3%的公益廣告刊播指標依舊信心不足,公益廣告制作中存在的概念化、宣傳腔、政治與道德說教的痕跡依然比較明顯。 

    廣告責(zé)任主體不夠明確。在我國,公益廣告經(jīng)費投入主體依然不明,依賴和等待政府投入的局面始終沒有根本改變。在深圳等地,政府財政預(yù)算專門列支了公益廣告費用;而在其它一些城市,地方政府不但不能為公益廣告建設(shè)提供必要的財力保障,反而不斷向媒體施加壓力,要求其免費刊登公益廣告,或要求媒體為政府部門的公告信息提供折扣優(yōu)惠。面對政府的施壓,媒體通常會搬出“媒介市場化”予以回應(yīng)。

    與傳統(tǒng)的商業(yè)廣告相比,許多公益廣告的創(chuàng)意要求更高,制作也更為復(fù)雜,因而需要資金的有力支持。由誰來承擔(dān)資金?政府部門、媒體以及廣告經(jīng)營者無一例外地希望遠離這一話題。我們不妨借鑒國外的一些做法,如由民間協(xié)會組織承擔(dān)公益廣告的發(fā)起與制作的主要工作,公益廣告籌資、計劃制作及媒介發(fā)布也由協(xié)會來協(xié)調(diào)。有些國家廣告界還專門成立了公益廣告事業(yè)中介機構(gòu),如公益廣告基金會等,較好地解決了公益廣告的資金來源問題。

    回報補償要求強烈。目前,從政府到企業(yè)再到媒體,投入公益廣告的回報或補償要求都過于強烈�；貓笠�求最強烈的是一些地方的政府部門——希望公益廣告活動緊密配合自己部門的中心工作,配合當(dāng)?shù)鼐�神文明建設(shè)的目標和要求,立竿見影地解決自己希望解決的問題。這折射出管理層對公益廣告短期回報的強烈訴求,其后果必然導(dǎo)致公益廣告本質(zhì)屬性的扭曲。

    公益廣告是廣告主對有助于公眾利益的觀念所做的付款的、非人員性的陳述與推廣,因此,媒體要求廣告主付費是無可指責(zé)的。但是,媒體基于自身所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任的考慮,也應(yīng)該拿出版面或時段,經(jīng)常充當(dāng)公益廣告的廣告主,而不尋求任何短期回報。例如廣州電視臺在2007年就自制并播出了38條公益廣告,內(nèi)容涉及思想道德建設(shè)、環(huán)境保護、交通安全、權(quán)益維護、愛心奉獻、時政宣傳、廣州亞運會籌備活動等多個方面。

    發(fā)達國家與地區(qū)的政府、企業(yè)和社會組織的社會意識日益增強,參與公益廣告的目的或為了喚醒人們重視家庭關(guān)系,或意在強調(diào)環(huán)境保護的重要,只做耕耘,不圖回報。其公益廣告內(nèi)容通常均與社會公共事務(wù)密切相關(guān),而與自身的工作、與企業(yè)的產(chǎn)品推廣和自身宣傳沒有直接的關(guān)系。不過他們在把對某一社會問題的看法、認識公之于眾,力求在喚起社會公眾認同的過程中,也讓公眾品鑒了他們的良好形象。這是促進公益廣告走向良性發(fā)展軌道的關(guān)鍵。

    對受眾感受重視不夠。歷經(jīng)20多年積累,我國公益廣告中不乏一些好的作品。遺憾的是,還有相當(dāng)一部分公益廣告流于概念化、口號式,停留在宣傳層面,擺脫不了說教的口吻,其創(chuàng)意水平明顯落后于商業(yè)廣告。深圳市曾經(jīng)舉辦過一次全市中小學(xué)生公益廣告大賽,對該次大賽參賽作品素材來源的調(diào)查顯示:30%的素材來自香港電視媒體播出的公益廣告,70%來自日常生活中的感受,竟沒有一條來自境內(nèi)媒體刊播的公益廣告。境內(nèi)媒體刊播了那么多的公益廣告,兒童少年卻一條也沒記住,這當(dāng)然值得我們反思。
    公益廣告推銷的是觀念,或是某種行為準則,思想性應(yīng)該是其第一要旨。但是公益廣告?zhèn)鬟_的觀念是否被接受,取決于這個觀念是否能夠滿足公眾的需求,是否符合公眾利益和接受心理。因此,公益廣告的表達元素不能過于單調(diào),創(chuàng)意不能過于陳舊,更不能用嚴肅性替代趣味性。能否為受眾提供審美享受,應(yīng)該成為衡量我國當(dāng)代公益廣告發(fā)展水平的重要指標。