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　　又一批大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生的去向再一次“攪熱”各個(gè)大學(xué)的BBS(論壇)。很多人給出的選擇順序依次是：就業(yè)、出國(guó)、考研、創(chuàng)業(yè)。
　　相比于排名末置，數(shù)字的對(duì)比更為尷尬：中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例僅為1%，創(chuàng)業(yè)成功率僅為3%，而美國(guó)分別是20%和30%。這是為什么呢?

　　創(chuàng)業(yè)，成長(zhǎng)教育中的缺失
 
　　9月初開(kāi)始，記者先后采訪了一些大學(xué)畢業(yè)生。太原某大學(xué)金融專業(yè)36名畢業(yè)生，只有1人表示有創(chuàng)業(yè)意向。一位叫王哲的同學(xué)的話很有代表性，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)，對(duì)于家里有基礎(chǔ)的人還行，但像我這樣家境一般的，要做什么、該怎么做，根本就沒(méi)有想、也不敢想。”
　　為什么他們對(duì)創(chuàng)業(yè)如此陌生?太原理工大學(xué)教授武士俊給出了答案：“目前很多高校的創(chuàng)業(yè)教育滯后，甚至存在空白，是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大因素。”
　　首先是起步晚、發(fā)育慢。創(chuàng)業(yè)教育模式始于美國(guó)，自1967年由百森商學(xué)院在全球第一個(gè)推出了研究生創(chuàng)業(yè)教育課程以來(lái)，目前美國(guó)已有1000多所大學(xué)、學(xué)院和社區(qū)學(xué)院開(kāi)設(shè)有創(chuàng)業(yè)教育課程，成為高等教育的一大亮點(diǎn)。在我國(guó)，1998年清華大學(xué)首次將創(chuàng)業(yè)大賽引入校園后，直到2002年初才在全國(guó)8所高等院校開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)，目前仍處于自發(fā)、初級(jí)、探索的階段。其次是師資力量不足、缺乏合適的教材。大部分從事企業(yè)管理教學(xué)和就業(yè)工作指導(dǎo)的教師，既缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)，又沒(méi)有實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中難以為學(xué)生創(chuàng)立生動(dòng)的教學(xué)氛圍。很多教材直接根據(jù)國(guó)外教材翻譯，教學(xué)案例的選擇沒(méi)有結(jié)合國(guó)情、省情，教育效果大打折扣。
　　全國(guó)政協(xié)委員駱沙鳴認(rèn)為，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育融入我國(guó)國(guó)民教育體系，從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的教材課程中都應(yīng)加入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。武士俊也認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建立創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐服務(wù)。只有這樣，才能讓學(xué)生走向社會(huì)時(shí)，不僅是一位合格的求職者，而且能逐步成為工作崗位的創(chuàng)造者。

　　資金和經(jīng)驗(yàn)，難以逾越的“門檻”

　　創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但僅有創(chuàng)業(yè)教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。省創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊軍說(shuō)：“在有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生中，資金和經(jīng)驗(yàn)是難以逾越的兩大‘門檻’。”他分析說(shuō)，缺乏創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金是客觀因素，經(jīng)驗(yàn)不足是主觀因素。為此，我省已經(jīng)出臺(tái)了針對(duì)性的鼓勵(lì)和扶持政策，并初步見(jiàn)效。
　　山西中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的小史，學(xué)的是中醫(yī)針灸，在同學(xué)都紛紛轉(zhuǎn)行的時(shí)候，他選擇了創(chuàng)業(yè)。很快，他就發(fā)現(xiàn)光有創(chuàng)業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他說(shuō)：“剛開(kāi)始很焦躁，感覺(jué)無(wú)從下手，后來(lái)參加了太原市組織的SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我的思路才一下子被理順了，怎么創(chuàng)辦企業(yè)，怎么開(kāi)掘市場(chǎng)，我拿出了一整套方案，獲得了培訓(xùn)老師的認(rèn)可。”SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國(guó)際勞工組織專門研究開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)小企業(yè)家的課程，由省人社廳引進(jìn)，培訓(xùn)完全是公益性質(zhì)的。成功創(chuàng)辦科技公司的太原理工大學(xué)畢業(yè)生高陪亮，就是SIYB的受益者。他說(shuō)：“SIYB培訓(xùn)給我的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)極大的幫助，讓我明白了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要把握的關(guān)鍵東西和資金使用規(guī)劃。”
    “除了培訓(xùn)外，資金的幫扶政策也不少。省創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)可為申請(qǐng)者提供5萬(wàn)元免息貸款，按照規(guī)定登記失業(yè)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或合伙經(jīng)營(yíng)的還可申請(qǐng)到10萬(wàn)元小額擔(dān)保貸款。此外，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)還可以享受到減免稅收的政策，得到導(dǎo)師的一對(duì)一幫扶。”楊軍說(shuō)，凡是成功申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金的畢業(yè)生，都配備一位志愿者導(dǎo)師，幫助他們經(jīng)營(yíng)。目前導(dǎo)師庫(kù)里一共有300多人，從政府官員、企業(yè)家到法律顧問(wèn)等不一而足，都是相關(guān)領(lǐng)域的專家。
　　目前的問(wèn)題是，眼高手低是大多數(shù)人的“通病”。楊軍深有感慨地說(shuō)：“很多人還沒(méi)有詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，就要求十幾萬(wàn)、乃至幾十萬(wàn)的貸款，一心想當(dāng)大老板。”

　　成功，不以利小而不為的積累

　　在省創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)的檔案庫(kù)里，創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生典型并不少，2009年畢業(yè)的楊波就是其中之一。他憑借省創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)5萬(wàn)元的幫扶基金，在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李麗宏的陪伴式指導(dǎo)下，做起了襪子零售。不到兩年時(shí)間，零售店擴(kuò)展到6家。9月21日，在接受記者采訪時(shí)楊波保守地估計(jì)今年全年利潤(rùn)能達(dá)到20萬(wàn)元。
　　沒(méi)有豐厚的家底，從打零工做起。楊波的成功模式并不是不可復(fù)制。
　　楊波出生在榆社縣的一個(gè)小村莊，父母都在家務(wù)農(nóng)。2006年，他成為家中的第三個(gè)大學(xué)生，考入省財(cái)稅�？茖W(xué)校。為減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從大一開(kāi)始，楊波就利用業(yè)余時(shí)間打零工。“那時(shí)候，我做過(guò)的事情有很多。當(dāng)家教、在網(wǎng)站當(dāng)網(wǎng)管、雙休日在校園內(nèi)擺地?cái)�，有時(shí)還去做鐘點(diǎn)服務(wù)員、上街幫商家發(fā)傳單、賣過(guò)電話卡……”談到那段經(jīng)歷，楊波面帶微笑地說(shuō)：“可能正是那段時(shí)間的積累，為我日后的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。”
　　然而，起初的創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順。2009年大學(xué)一畢業(yè)，楊波就與朋友經(jīng)營(yíng)起襪子生意。當(dāng)時(shí)，由于“貪大”，一開(kāi)始直接從事襪子的制作和批發(fā)生意，東拼西湊投資做出的襪子，卻由于缺乏渠道難以銷售。“參加了SIYB培訓(xùn)后，我申請(qǐng)了5萬(wàn)元幫扶基金，最重要的是認(rèn)識(shí)了我的幫扶導(dǎo)師李麗宏。”楊波告訴記者，李麗宏是山西萬(wàn)立科技有限公司的董事長(zhǎng)，雖然日常事務(wù)很忙，但每周都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。“正是在政府和社會(huì)各界的幫助下，我才慢慢步入了正規(guī)，向著夢(mèng)想邁進(jìn)。”楊波胸有成竹地說(shuō)，“今年我的目標(biāo)是擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。明年將著力打造一個(gè)旗艦形象店，為今后拓展加盟店做準(zhǔn)備。后年我還會(huì)注冊(cè)自己的品牌……”
　　楊軍告訴記者，從楊波成功的典型不難看出，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅需要一個(gè)會(huì)經(jīng)營(yíng)的頭腦，更需要肯吃苦的精神。“當(dāng)然，我們必須承認(rèn)，不是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都能成功，但成功的經(jīng)驗(yàn)往往就是在‘屢敗屢戰(zhàn)’中積累起來(lái)的。”