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    “我不用微信，沒(méi)那么多想交流的，我只想多點(diǎn)時(shí)間思考。”昨天下午，接受錢報(bào)記者專訪的全國(guó)人大代表、中國(guó)美院院長(zhǎng)許江表示，微信用多了讓人更加浮躁空虛，有時(shí)很多人想都沒(méi)想，就轉(zhuǎn)出去了。
    這次來(lái)北京參加兩會(huì)，他在政府工作報(bào)告里尋找有關(guān)文化的表述。他很高興地看到其中提到了建設(shè)“書香社會(huì)”。許江說(shuō)，“書香社會(huì)可以讓人心變得安好，不然無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展多好多快，很多人依然會(huì)不滿，會(huì)抱怨，滿是戾氣。”

    書香社會(huì)：樸素地面對(duì)生活

    許江代表聊起文化的時(shí)候總是很動(dòng)情，他說(shuō)，書香社會(huì)不是要求簡(jiǎn)單的多讀書，而是一個(gè)價(jià)值觀得表現(xiàn)，中國(guó)人有耕讀傳家的傳統(tǒng)。“書香社會(huì)提的很好，這是事關(guān)人心的，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都比較浮躁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的消費(fèi)泛濫導(dǎo)致人心不止境的索求，求而不得就充滿怨氣，人與人之間戾氣橫生。”他說(shuō)，“傳統(tǒng)文化中的涵養(yǎng)、謙和、善意，這些都太少了。很少人去珍惜，去樸素地面對(duì)生活。”
    他說(shuō)，書香社會(huì)可以讓人心變得安好，不要總是在那里抱怨。停下來(lái)，放下手機(jī)，細(xì)細(xì)想想。“書香社會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的過(guò)程，我們都在路上，從現(xiàn)在做起。”

    文化傳播：把中國(guó)有溫度有筋骨的作品推到世界上去

    報(bào)告中也提出要加強(qiáng)對(duì)外文化交流。許江對(duì)此表示，現(xiàn)在世界上，國(guó)家文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。很多國(guó)家都希望通過(guò)軟實(shí)力來(lái)讓世界更深入了解自己。“現(xiàn)在提的一路一帶，就是和絲綢之路有莫大的關(guān)系，這樣一條詩(shī)意的道路不是征伐，而是文化的傳播。”
    許江說(shuō)，如何把中國(guó)有溫度有筋骨的作品推到世界上去，這是目前對(duì)外文化傳播需要解決的問(wèn)題�，F(xiàn)在好作品的推廣渠道有時(shí)被卡住了，需要建立更加公正的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行挑選和推廣。他說(shuō)，“當(dāng)然，首先要有好的作品。”

    西湖會(huì)所：可以把關(guān)掉的會(huì)所用來(lái)做杭州文化展示

    在多次對(duì)外交流的時(shí)候，許江發(fā)現(xiàn)，杭州西湖在國(guó)外的知名度并沒(méi)有人們以為的那么高。很多人不理解，這樣一個(gè)西湖，到底好在哪里。許江說(shuō)，要說(shuō)自然風(fēng)光，國(guó)外可以與西湖媲美的地方不少，但是杭州西湖勝在文化，這里武有岳飛張蒼水，文有蘇軾白居易，這些文化積淀在西湖，但是外國(guó)人很難去領(lǐng)略其中的底蘊(yùn)。“現(xiàn)在西湖邊還在賣雷打不動(dòng)的扇子啊、雨傘啊，這個(gè)外國(guó)人又不會(huì)用，我一直有個(gè)想法，由我們美院來(lái)做西湖旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和升級(jí)。”
    他還提到，現(xiàn)在西湖邊很多會(huì)所都關(guān)門了，鎖在那兒。其實(shí)完全可以利用起來(lái)，去做西湖文化的展示，可以通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣，不斷地更換展品，來(lái)體現(xiàn)其中的文化韻味。
    許江擼起袖子，有些激動(dòng)：西湖是本大書，要好好寫。

    藝術(shù)教育：中小學(xué)的藝術(shù)教育還不夠重視

    這次來(lái)參加兩會(huì)，許江依然在建議加強(qiáng)中小學(xué)的藝術(shù)教育。他說(shuō)，現(xiàn)在中小學(xué)對(duì)藝術(shù)教育的重視程度還不夠。
    “我提了很多年，希望中小學(xué)引入書法課，寫毛筆字，這不是一種技法，一種特長(zhǎng)，而是培養(yǎng)孩子們的性情。”
    許江表示，“我們現(xiàn)在的藝術(shù)教育太功利了，總是有目的，好像學(xué)寫字就一定要成為書法家，其實(shí)藝術(shù)教育是人心的潛移默化，不要這么功利，藝術(shù)是無(wú)用之用，但是也是無(wú)邊之用。”